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工作成果

2008年遼寧省高校校園文化建設優秀成果獎——圖書漂流活動

2008年03月09日

        為建設文明校園、和諧校園,弘揚校園主流文化,提升校園文化品味,展現我校師生文化風采,搭建文化交流傳播平臺,新聞傳播學院結合自身特色,積極準備、傾力推出了校園“圖書漂流”活動,在全校范圍內取得了廣泛影響和熱切好評。

        在學校有關部門的大力支持和廣大同學的積極配合下,校園“圖書漂流”活動都得到了順利開展?,F在,我們將此項活動的相關資料進行了篩選和匯總,報請參評2008年校園文化建設成果。

        一、工作目標和思路

         “圖書漂流”活動作為我校的傳統精品活動,自2004年首次舉辦以來,在校園內外獲得了廣泛好評并取得了較大影響。2008年3月,為響應學?!皩W風建設月”活動的號召,新聞傳播學院將“圖書漂流”與“人文講座”、“寫作大賽”等活動一道,作為新聞傳播學院學風建設月系列活動在推出,更是引起了較大反響。

        相對于面向全社會的“漂書”,大學生們的知識結構相對豐富,大學里的圖書漂流獨具特點。在享受讀書的快樂的同時,從書中獲取大量的知識。 “圖書漂流”活動的工作目標主要是是響應學校 “學風建設月”活動的號召,服務東財學子,建設書香財園,傳播優質文化,力求通過一本書實現參與者之間的心靈的溝通,力求通過一本本圖書的漂流提升整個校園的文化氛圍,營造新時期的書香校園。

        我們的工作思路是,以“讀書、修身、成才”為準則,以“圖書漂流”活動為載體,依托優質圖書資源,力求通過舉辦“圖書漂流”活動來實現特色校園文化的發展與推廣、大學生誠信意識的培養和優良學風的養成。

        二、實施方法與過程

        1.充分調動師生熱情、增加漂流書本數量

        往年的圖書漂流活動,圖書基本上只來自學院存書以及各班級同學的少量捐書。今年,在學?!皩W風建設月”的鼓舞下,學院大一到大三的同學踴躍捐書;尤其值得一提的是,學院的老師也積極參與到學生活動中來,以捐書方式表達自己對我們學生活動的支持。據統計,在老師和同學們的大力配合下,本次漂流的圖書總數將近200本,其中:以《狼圖騰》、《青年鄧小平》、《張曉風經典作品》為代表的小說、人物傳記和作品精選類的圖書將約為145本,《標準日本語》、《第七屆新概念作文獲獎作文選》、《新概念早讀英語》等教輔類書籍5本,《青年文摘》、《花溪》、《讀者》等雜志期刊32本,還有動漫類書籍5本。

        2.以便利同學為宗旨、努力改進工作方式

        作為學生活動,提高學生的組織活動能力是根本出發點。在本次圖書漂流過程中,我們充分調動同學們的積極性和創造性,在活動中充分征求大家的意見,努力在實踐中改進和完善。往年圖書漂流中,偶爾會有丟書的事情發生,今年的第一次漂流中,我們按照同學們的建議,設置了單行通道;在往年圖書漂流中,借書區與登記處接壤,導致人流密集,現場較為混亂,今年則將登記處與借書區錯開位置,緩解了人流壓力;往年同學借書需要在十天之內還書,然后在下一次漂流的時候才能借閱,今年我們的圖書漂流增加了續借功能,即如果同學們沒有看完書,可以打電話給我們的同學,登記后即可直接續借,節約同學們的時間,提高了我們的工作效率。漂流兩次后,在學生會例會上,還組織同學們就圖書漂流中存在的問題進行討論,發揮學生會群策群力的優勢。

        三、工作成效及取得的經驗

        1.為做到精益求精,我們著力于增加圖書數量、提升圖書質量。一方面動員學院老師和同學積極捐書,另一方面通過問卷調查等方式了解同學們喜愛的圖書類型。據統計,在三次圖書漂流過程中,我們共準備了以《大國崛起》、《青年鄧小平》等為代表的近300本精品圖書;三次圖書漂流過程中累計借出圖書500余本,參與閱讀同學近1000人次,其中以《狼圖騰》、《青年鄧小平》、《張曉風經典作品》等為代表的,有利于大學生修身的小說、人物傳記和作品精選類的圖書尤其得到了廣大同學的歡迎。

        2.“圖書漂流”作為一種發源于西方的讀書活動,以它的文化特色吸引了大批愛書人。參加者只需做簡單登記,就可以將書借走,并需于指定時間歸還。這項活動對提高讀者素質、培養大學生的誠信意識,具有積極的意義。它不僅為廣大同學提供一個讀書、品書、評書的交流平臺,而且也是對大學生誠信意識的一種考驗。通過這項活動,廣大同學們的誠信意識將會得到提高。

        3.“圖書漂流”要求參與同學寫讀后感,附上讀書筆記,如此循環,使大家在讀到好書的同時,能分享到他人的感受,這項活動對形成讀書氛圍和濃郁的校園學術氣息有積極的促進作用。

        4.“圖書漂流”活動得到了參與同學的好評,有很多同學表示通過借閱這些圖書收獲很大。圖書漂流現場氣氛熱烈,同學們享受到了借閱書籍帶來的精神愉悅。圖書漂流現場的火熱氣氛充分驗證“圖書漂流”是符合學生需要、促進學風建設的優秀活動。從圖書漂流的形式和過程中也培養了大學生的誠信度,有利于大學生“讀書、修身、濟世“思想的培養。另外,負責組織策劃的新聞傳播學院學生會的同學們在這一過程中也學習到了活動組織策劃宣傳等方面的知識與經驗。

        5.活動中也暴露出了我們存在的一些問題,主要表現在活動的宣傳力度還有欠缺,應該努力在更大范圍內讓更多的同學參與進漂流活動當中;在活動組織方面,應該加強漂流現場的圖書分類、圖書登記及人流引導等工作,力求做到組織有序,順暢高效;另外還應該積極爭取更多的財力物力支持,及時更新補充漂流圖書,從而使更多的好書將更多的知識帶給廣大同學。

        作為我校校園內不可多得的校園文化活動,  相信在全校師生的積極參與和共同努力下,必將更為有力的推動我校校園文化建設和良好育人氛圍的營造。



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